Terapia pedagogiczno-społeczna
Jest to forma pomocy rodzicom, którzy chcieliby pozytywnie wpływać na rozwój swojego dziecka lub doświadczają problemów wychowawczych.
Specjalista pomoże zwrócić uwagę na najważniejsze kwestie dotyczące wychowania, podpowie jak postępować z dzieckiem nadpobudliwym, nieśmiałym czy dzieckiem mającym problemy w nauce lub dzieckiem zdolnym.
Wskaże możliwości diagnozy i metody terapii.
Porady i pomoc obejmują:
- trudności wychowawcze
- problemy szkolne
- uzależnienia (komputer, alkohol, narkotyki)
- porady dla rodziców
- wycofanie społeczne
TERAPIA EMOCJI (indywidualne, 10-17 lat)
Umiejętność nazywania swoich emocji, wyrażania ich we właściwy sposób to klucz do zrozumienia siebie i budowania pozytywnych relacji. Negatywne stwierdzenia, niewłaściwy sposób ich okazywania czy utrzymywanie ich w sobie rodzi obciążenia, uczucie bezradności a czasem agresję słowną lub fizyczną. Niejednokrotnie takie sytuacje wymagają pomocy ze strony specjalisty.
W trakcie sesji terapeutycznych pomagam oswajać się z towarzyszącymi emocjami, wspólnie z klientem poszukuje sposobu na radzenie sobie z nimi i na wyrażanie ich w odpowiedni sposób. Wspieram w poszukiwaniu odpowiedzi na pytania: z jakiego powodu się tak czuję? Co to uczucie chce mi powiedzieć? Co mam zrobić aby sobie z nim poradzić? Pomagam także wypracowywać sposoby radzenia sobie z emocjami, które można wykorzystywać w przyszłości.
TERAPIA PEDAGOGICZNA - (zajęcia indywidualne, dzieci 6-10 lat)
Zajęcia prowadzone w formie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych. Są to specjalistyczne działania mające na celu niesienie pomocy dzieciom ujawniającym różnego rodzaju nieprawidłowości w rozwoju psychoruchowym, a także wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach w takim stopniu, aby móc zapewnić dziecku optymalne funkcjonowanie w wymiarze szkolnym i społeczno-emocjonalnym.
- stymulowanie i usprawnianie rozwoju funkcji psychomotorycznych
- usuwanie lub minimalizowanie deficytów rozwojowych będących bezpośrednią przyczyną niepowodzeń szkolnych
- wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach szkolnych oraz stymulowanie rozwoju poszczególnych sprawności (czytania, pisania, liczenia), dających szansę na osiąganie sukcesów edukacyjnych
- przywrócenie prawidłowych postaw uczniów wobec nauki, wzbudzanie motywacji do obowiązków szkolnych i satysfakcji z efektów pracy własnej uczniów
- eliminowanie niepowodzeń szkolnych oraz ich emocjonalnych i społecznych konsekwencji
- dzieci wymagają wyrównywania braków w sferze psychicznej w skutek doświadczania negatywnych ocen i kar, a więc zainteresowanie ich tym co jest dla nich atrakcyjne i możliwe do osiągnięcia oraz dostrzeganie uzdolnień, sukcesów i pozytywnych cech.
GRUPA WSPARCIA ( mała grupa, 14-17 lat)
Jest to forma sesji w małej grupie (3-5 osób).
Grupa jest przeznaczona dla młodzieży zmagającymi się z problemami typowymi dla wieku dojrzewania np. poczucia braku zrozumienia, odrzucenia, beznadziei, wybuchów smutku lub złości, apatii, frustracji, zmienności nastrojów, problemów w relacjach z innymi, buntu lub braku motywacji.
